Schulnoten Thema

[robbynab]

Sind das nicht eig alle? Oder bist du so ein Genie

Weder noch.
Sind halt die beiden, für die man ohne lernen kein Licht sieht, bei den restlichen Fächern (auch z.B. Geschichte/Erdkunde) kann man sich fast alles aus gegebenen Texten ziehen

[marc]

Bio großteils ja (solange es nicht Gesteinskunde oder sowas ist), aber Chemie und Physik:

Streng genommen kann Gesteinskunde nicht in Bio drankommen, weil Bio die "Lehre vom Lebenden" ist und Gesteine nicht leben Das Thema hatten wir in Erdkunde und in NWT

lernen? was ist das? kann man das essen ?
Ich hab in dne 3 Fächern ne 1 und nie gelernt seit der 1 Klasse

Wer's glaubt wird selig...
Und klaaaaar, Mathe ist für's Überleben wichtig aber Deutsch und Englisch braucht kein Mensch....

Sind halt die beiden, für die man ohne lernen kein Licht sieht, bei den restlichen Fächern (auch z.B. Geschichte/Erdkunde) kann man sich fast alles aus gegebenen Texten ziehen

Seh ich genauso. Deshalb habe ich auch Bio abgewählt, weil man da mit Abstand am meisten lernen muss... da ist der Zeitaufwand für Physik und Chemie bei mir deutlich geringer!

[Bayernfan]

Wer's glaubt wird selig...
Und klaaaaar, Mathe ist für's Überleben wichtig aber Deutsch und Englisch braucht kein Mensch....

es gibt Leute die könnens und es gibt Leute die sitzen eben am Nachmittag da und lernen, ich hab kein Bedarf zu lernen weil ich im Unterricht aufpasse, da wo du sinnlose Sachen schriebst oder dir was anderes überlegst

Englsich was man ain der Schule lernt nutz man kaum, Fahcwörter lernt man nicht und sinnlose Grammatik die die Amis und Engländer sleber nicht benutzen ist für die Katz, vorallem da jede Region seinen Dialekt hat. Deutsch Aufsätze und Geschichte ist eifnahc nur langweilig, was interssieren mich Texte wie "das Brot", oder warum soll ich erörtern was der Vor- und Nachteil von Handys im Schulgebäude ist wenns eh nie erlaubt wird? Selber schwachsinn wie einen Text zu analysieren indem kein Inhalt steckt und kaum Sprachliche Mittel

[marc]

es gibt Leute die könnens und es gibt Leute die sitzen eben am Nachmittag da und lernen, ich hab kein Bedarf zu lernen weil ich im Unterricht aufpasse, da wo du sinnlose Sachen schriebst oder dir was anderes überlegst

Englsich was man ain der Schule lernt nutz man kaum, Fahcwörter lernt man nicht und sinnlose Grammatik die die Amis und Engländer sleber nicht benutzen ist für die Katz, vorallem da jede Region seinen Dialekt hat. Deutsch Aufsätze und Geschichte ist eifnahc nur langweilig, was interssieren mich Texte wie "das Brot", oder warum soll ich erörtern was der Vor- und Nachteil von Handys im Schulgebäude ist wenns eh nie erlaubt wird? Selber schwachsinn wie einen Text zu analysieren indem kein Inhalt steckt und kaum Sprachliche Mittel

Ich spar mir ne sinnvolle Antwort, ist eh zwecklos.
Deshalb:

[LM10]

oder warum soll ich erörtern was der Vor- und Nachteil von Handys im Schulgebäude ist wenns eh nie erlaubt wird?

also an meiner schule sind handys erlaubt, auch im unterricht
das spiegelt sich dann auch in den noten wieder

aber stimmt schon die einen könnens, die anderen halt nicht ganz so gut
ich gehörte zu denen die es können, hatte aber 0,0 motivation zu lernen, da mich die hälfte nicht interessiert hat. dann bin ich im nachteil

[Bayernfan]

also an meiner schule sind handys erlaubt, auch im unterricht
das spiegelt sich dann auch in den noten wieder

aber stimmt schon die einen könnens, die anderen halt nicht ganz so gut
ich gehörte zu denen die es können, hatte aber 0,0 motivation zu lernen, da mich die hälfte nicht interessiert hat. dann bin ich im nachteil

bei uns sind sie verboten und das haben wir soagr x-mal besprochen daher langweilts mich das nochmal zu schrieben da es ja keinen Sinn hat aus meienr Sicht und ich mach Sachen nur wenn sie nen Sinn haben

[BVB-Oehli-BVB]

Das regt mich auch immer total auf, dass wir Aufsätze über Sachen schreiben müssen, die niemanden interessieren. Mode(für die Jungs kacke), Computerspiele(für die Mädchen kacke), Handys in der Schule(sinnlos weil es eh egal ist was man schreibt). Und seit der 7 jedes Jahr immer das selbe Thema: Handys in der Schule. Wäre besser wenn die Schüler mal selber ein paar Themen für die Aufsätze vorschlagen könnten, für die sie sich interessieren, und die Lehrer dann eines davon auswählen.
Und in Englisch: Wenn man immer nur Grammatik übt lernt man auch nicht sich im realen Leben zu verständigen. Wo wir jetzt im letzten Schuljahr zwei Nichtdeutschsprachige in der Klasse hatten(einen Austauschschüler aus der Mongolei und einen Polen, der neu hier hingezogen ist). Da musste man zu Beginn auch immer nur Englisch reden, weil man sich sonst kein bisschen verständigen konnte. In der Zeit hab ich ehrlich gesagt, mehr gelernt mich in Englisch zu verständigen als im ganzen Jahr im Unterricht.
Es sollte viel mehr das freie Sprechen und Reden in Englisch geübt und auch gelernt werden. Sachen, die man nicht weiß lernen zu umschreiben. Sowas ist sinnvoll fürs spätere Leben und nicht die verschiedenen Zeitformen jedes Jahr immer und immer wieder zu wiederholen.

[Xavi]

Die Themen sind doch nur spezialisiert..

Im Endeffekt kommts drauf an, dass ihr das PRINZIP einer Argumentation lernt. Weil man immer, auch im Job später mal, in Situationen kommt, in denen man sich mit anderen Leuten auseinandersetzen und mit ihnen diskutieren muss. Und man sollte da vielleicht einigermaßen wissen, wie das funktioniert und wie man seinen Gegenüber überzeugen kann..

Und ja, Englisch sollte mehr mündlich praktiziert werden. So ist es bei uns in Spanisch.. unsere Lehrerin scheißt auf das Buch und redet mit uns über aktuelle Themen und interessantes Zeugs.

Mir gings ja auch eher darum, dass Englisch und Deutsch halt JEDER brauchen kann/es ihn im Leben weiter bringt und Mathe.. naja, ist für mich ab einem gewissen Grad nur für die Leute wichtig, die Lehrer werden.

[Steve-0]

Fremdsprachen in der Schule helfen einem im wirklichen Leben wirklich nicht viel. Ich spreche inzwischen wirklich gut Englisch, das liegt aber eher daran, dass ich nur noch auf Englisch lese, 3 Serien auf Englisch gucke und Filme auf DVD oder Blu-Ray grundsätzlich auf Englisch schaue.

Italienisch hingegen ist ne andere Welt. Ich kann analysieren, aber lass mich mal einen Tisch für 5 Personen um 20h bestellen... Sowas simples geht noch, aber wenn der Kellner mich dann etwas fragt hört's auch schon auf

[Maunikrip]

Streng genommen kann Gesteinskunde nicht in Bio drankommen, weil Bio die "Lehre vom Lebenden" ist und Gesteine nicht leben Das Thema hatten wir in Erdkunde und in NWT

Erdkunde und NWT gibts in Österreich (fast) nicht... Das ist bei uns alles unter "Biologie und Umweltkunde" zusammengefasst...

Das regt mich auch immer total auf, dass wir Aufsätze über Sachen schreiben müssen, die niemanden interessieren. Mode(für die Jungs kacke), Computerspiele(für die Mädchen kacke), Handys in der Schule(sinnlos weil es eh egal ist was man schreibt). Und seit der 7 jedes Jahr immer das selbe Thema: Handys in der Schule. Wäre besser wenn die Schüler mal selber ein paar Themen für die Aufsätze vorschlagen könnten, für die sie sich interessieren, und die Lehrer dann eines davon auswählen.
Und in Englisch: Wenn man immer nur Grammatik übt lernt man auch nicht sich im realen Leben zu verständigen. Wo wir jetzt im letzten Schuljahr zwei Nichtdeutschsprachige in der Klasse hatten(einen Austauschschüler aus der Mongolei und einen Polen, der neu hier hingezogen ist). Da musste man zu Beginn auch immer nur Englisch reden, weil man sich sonst kein bisschen verständigen konnte. In der Zeit hab ich ehrlich gesagt, mehr gelernt mich in Englisch zu verständigen als im ganzen Jahr im Unterricht.
Es sollte viel mehr das freie Sprechen und Reden in Englisch geübt und auch gelernt werden. Sachen, die man nicht weiß lernen zu umschreiben. Sowas ist sinnvoll fürs spätere Leben und nicht die verschiedenen Zeitformen jedes Jahr immer und immer wieder zu wiederholen.

Bei uns gabs jetzt vor zwei Monaten in Deutsch den Höhepunkt: Wir mussten als Hausaufgabe einen Artikel lesen in dem das österreichische Schulsystem angeprangert wird und alle Sachen die kritisiert werden mit Leuchtstift markieren... Danach haben wir sogar noch eine Diskussion in der Klasse über alle diese Sachen gemacht, wie wir als Schüler halt darüber denken... Aber unsere Professorin, die uns diesen Artikel selbst gegeben hat, merkt nicht, dass sie genau den Unterricht (den du oben auch teilweise beschreibst), der in dem Artikel kritisiert wird, selbst macht...
In Englisch haben wirs mit unserer Professorin Gott sei Dank besser getroffen... Mit der machen wir natürlich auch ein bisschen Grammatik, aber viel mehr reden wir in den Stunden immer über Themen, die Schüler interessieren und über die man auch diskutieren kann, z.B. welche Lieblingsmusikrichtung hat jeder in der Klasse, verschiedene Jobs, Politik, etc...